Можно ли получить бакалавра в техникуме

Вопросы и ответы о колледжах

Кто бы мог подумать! В России на шесть выпускников вузов приходится один человек со среднетехническим образованием. Как вы думаете, кому из них легче устроиться на работу? Если безделье не является целью вашей жизни, то, скорее всего, без работы вы уж точно не останетесь. Это, а также еще 10 плюсов обучения в колледже — в рубрике «Ответы».

—Правда ли, что в колледж поступить легче, чем в институт?
— В большинстве случаев — да. Обычно абитуриент колледжа должен предъявить при поступлении аттестат о неполном или полном среднем образовании. Количество баллов ЕГЭ, как правило, не имеет никакого значения — важно только наличие сертификата о сдаче. Только некоторые колледжи всерьез рассматривают результаты госэкзамена по русскому языку и математике, которые обязательно сдаются после окончания 11-го класса. Так что особенно заморачиваться по поводу ЕГЭ не придется — достаточно набрать минимум баллов по каждому предмету. Если в школе вы учились хорошо, это будет плюсом при поступлении — приемная комиссия колледжа (в отличие от вуза!) обращает внимание на аттестаты без троек.

— Нужно ли специально готовиться к поступлению?
— Для кулинарных и промышленных колледжей, которые не сотрудничают с университетами или находятся под покровительством институтов с низким рейтингом, дополнительная подготовка к поступлению не обязательна. Достаточно знать русский, математику и — иногда — дополнительный профильный предмет на уровне среднего школьника. Бояться таких экзаменов не стоит — для поступления на бюджетное место достаточно набрать 35–50 баллов из 100 по каждому. Конкурс «на бюджет» колеблется от 0,3 до 2 человек на место.
Но если вы собираетесь поступать в колледж при популярных вузах типа РГГУ, МГЮА или МИЭТ, учтите, что конкурс на бюджетное место будет достигать 3–5 и больше человек, а во многих колледжах бесплатных мест не будет вовсе. В такие учебные заведения поступить не так-то просто: внутренние вступительные испытания «заточены» целенаправленно под вуз и в 90% требуют дополнительной подготовки. Найти репетитора для сдачи такого узконаправленного экзамена достаточно трудно. Поэтому колледжи не упустили случай подзаработать и практически при каждом учебном заведении создали платные курсы. Такие курсы — лучший вариант, они практически гарантируют поступление.

— Сколько стоит обучение в колледже на контрактном отделении?
— При самом неблагоприятном раскладе цена за обучение в колледжах, как правило, намного демократичнее, чем в вузах. Она колеблется от 12 до 60 тысяч рублей за год обучения. Если колледж существует при известном вузе, цены могут достигать и университетских. Например, за один семестр в Гуманитарном колледже при РГТУ придется выложить 53 тысячи рублей.

— Сколько лет учатся в колледже? Чем обучение в колледже отличается от вузовского?
— После девятого класса обучение в колледже составит три-четыре года, после одиннадцатого — два-три года. В некоторые колледжи можно поступить после седьмого или восьмого класса. По-хорошему, девизом студента колледжа является фраза: «Практика, практика и еще раз практика». В учебном плане колледжей намного меньше теории, чем в программах вузов, и намного больше практических занятий и рабочей практики по профессии. Учебный план колледжа узкоспециализированный и краткий, в нем нет фундаментальных теоретических предметов и знаний для обогащения кругозора. В экономических колледжах студенты изучают не историю теории Кейнса и курс Рузвельта, а правила составления бизнес-планов и отчетов. Будущим бухгалтерам с первых занятий объясняют, как проще составить доходные ведомости и свести дебет с кредитом, студенты-кулинары каждую неделю практикуются в ресторанах. В отличие от студентов вуза, которые сталкиваются с рабочими стажировками только на старших курсах, студенты колледжа уже знают, что их ждет — ведь за плечами не один месяц работы по профессии. В этом плане учеба в колледжах более нацелена не на получение диплома, а на дальнейшее применение знаний в работе.

— Правда ли, что после колледжа можно поступить в университет сразу на третий курс, не сдавая ЕГЭ?
— Не совсем так. По новым правилам, принятым Рособрнадзором в 2010 году, после колледжа студент имеет право претендовать на бюджетное место на первом курсе (!) профильного института с сокращенной формой обучения в 3–3,5 года. При этом можно рассчитывать только на очно-заочную форму обучения. Если абитуриент хочет обучаться на дневном отделении, то время обучения составит стандартные 5 лет для специалиста и 4 года для бакалавра.

— Если у меня низкий балл ЕГЭ, могу ли я поступить в вуз через колледж напрямую?
— Да, но только на полученную в колледже специальность. Результаты ЕГЭ при поступлении по схеме «колледж — вуз» не нужны. Чтобы стать студентом вуза, поступающий проходит три экзамена, которые каждый год утверждает университет. Сдать эти экзамены после нескольких лет профильного обучения намного проще, чем выпускнику средней школы достойно выдержать ЕГЭ. За счет полученной базы знаний выпускники колледжей без дополнительной подготовки поступают в вузы. Еще одно условие: можно поступить только в те вузы, с которыми сотрудничает колледж.

— Можно ли, обучаясь в колледже, получить степень бакалавра?
— Можно, но степень будет называться немного иначе — прикладной бакалавриат. Это нововведение вступило в силу с 1 сентября 2011 года.

— Чему дополнительно можно научиться в колледже?
— В приличных местах студент колледжа имеет право на льготное дополнительное изучение иностранных языков, которые преподаются в его учебном заведении, курсы по творческому развитию и спортивные секции.

— Чем отличается начальное профессиональное образование от среднего профессионального?
— НПО предполагает получение профессии до окончания средней школы (после девятого класса). Уже в восемнадцать лет можно получить специальность и начать работать. Поступить легко — достаточно пройти собеседование. Изучение общеобразовательных предметов сведено к минимуму. Максимум времени занимает практическое обучение профессиональным дисциплинам. Учебные заведения в рамках программы НПО выпускают квалифицированных рабочих и служащих.
СПО направлено на подготовку специалистов-практиков и дает возможность получить востребованную специальность за 2–4 года. Поступать можно как после 9-го класса (тогда образование будет длится 4 года) или после 11-го класса (и получить СПО за 2–3 года). Для поступления требуется свидетельство ГИА или ЕГЭ и сдача дополнительного экзамена колледжа. Выпускники таких учебных заведений имеют возможность поступить по специальности в вуз сразу на 2–3-й курс.

— Не останется ли выпускник колледжа безработным? Существует ли трудоустройство после окончания колледжа?
— Вряд ли. Если безделье не является целью вашей жизни, то, скорее всего, без работы вы уж точно не останетесь. С первого курса колледжа студент практикуется в своей профессии. Это говорит о том, что к выпуску у него за плечами уже будет опыт. Кроме того, в центре трудоустройства (он существует при каждом уважающем себя колледже) всегда открыто около десятка вакансий для студентов. Статистика говорит сама за себя: по данным Минобразования, студенты колледжа в 87% случаев находят работу за первое полугодие после получения среднего специального образования, а 70% из тех, что совмещали работу и прохождение практики, не меняют место работы после окончания колледжа.

— Предоставляется ли студентам колледжей отсрочка от армии и стипендия?
— В аккредитованных государством колледжах отсрочка от армии предоставляется на все время обучения. Студентам-бюджетникам выплачивается стипендия. Правда, она вдвое меньше вузовской — примерно 400–500 рублей.

Источник: www.ucheba.ru
Автор: Светлана Герасева

Так уж повелось, что каждый год на склоне лета я пишу об образовании. Что нового в этом сезоне?

«…если в начале 2000-х в систему среднего профобразования (СПО) шел только каждый третий девятиклассник, то в 2019 году — уже больше половины. Эксперты прогнозируют: в 2020-м прием в колледжи может побить все рекорды», — сообщает «Российская газета». 

Да, выпускники 9-х классов всё охотнее идут в техникумы и ПТУ (выражаясь по-старому). Притом идут не худшие, как это было в мои школьные годы, пришедшиеся на 70-е. Сегодня идут часто лучшие. Самые практичные, решительные, готовые изменить наезженную колею  на  новую.  Есть мнение, что ученики просто боятся ЕГЭ, но мне кажется, это не главная причина. Главная: они боятся никчёмности и пустопорожности. Ненужности своей боятся. Ненужности не просто на рынке труда, а шире – в жизни. И хотят получить профессию. Ремесло. Умение, которое позволит и заработок иметь и какое-никакое самоуважение.

Скорее всего, далеко не все так вот ясно это формулируют, но ведь они же не слепые, они видят, как разворачиваются события у тех, кто остался в 10-ом классе, а дальше пошёл в вуз. И приходит понимание того, что за вычетом десятка лучших вузов страны, к тому же традиционных факультетов этого десятка вузов, всё остальное – это просто раздача дипломов населению. Иногда за деньги, а порой и даром – такое тоже бывает.  От возможности получить приличную работу у выпускников массовых, особенно новодельных, и особенно гуманитарных вузов (все эти юристы-экономисты-лингвисты-журналисты) молодого человека ограждают, так сказать, две линии обороны. Во-первых, его подготовка очень слаба, т.к. учили его зачастую не профессионалы, а просто пересказчики учебников. А во-вторых, людей этих профессий вообще не нужно в том количестве, в котором они уже имеются. Новые уж точно не нужны.

Видя такое положение, ребята всё чаще и охотнее идут получать более быструю и практичную специальность. В техникум идут. Это при том, что  техникумов – недостаточно, множество их позакрывали в процессе рыночной вакханалии, а кое-какие перевели в статус вуза.  

Вот к этой тенденции надо внимательно присмотреться организаторам образования. Не это ли, дорогие товарищи, и есть подлинный бакалавриат, т.е. первая ступень высшего образования? Не тот имитативный, невесть для чего затеянный, бакалавриат, которым объявили первые четыре курса советского вуза, а реальный, настоящий?  И, что особенно важно, к нему стремится сам народ, а не образовательные бюрократы.

Ведь сама идея бакалавриата-магистратуры, очищенная от всех уродств и идиотских наслоений, состоит в следующем. Человек в своём профессиональном становлении сначала получает квалификацию среднего уровня и может по ней работать, т.к. он уже профессионал.  Это бакалавриат. Но он может учиться дальше и получить квалификацию высшего типа – это магистратура. То есть сначала готовится техник, потом при желании – инженер. Сначала медсестра, потом – врач. Это англосаксонский тип образования, как он сложился ещё в XIX в. Наша система, списанная с немецкой, состоит в том, что сразу готовят инженера или врача. Такая же примерно система в большинстве стран Европы. Сейчас там тоже происходит имитативная возня под знаменем Болонского процесса по разделению университетского курса, но изначально, по идее – высшее образование в континентальных странах задумано как единый монолит.

Я не знаю, нужны ли нам эти термины – бакалавриат и магистратура; скорее, не нужны, своих слов что ли нету? Но не пора ли нам пойти навстречу пожеланиям трудящихся, как выражались в советское время, и сделать профессиональное образование повсеместно двухступенчатым? То есть сначала техникум или ПТУ, а потом – вуз. Кое-где это уже осуществлено, и вузовская программа адаптирована под техников, так вот и надо, чтобы это стало повсеместной практикой.  Пусть после 9-го класса (лучше б после 8-го, как в наши дни) ученик поступает в техникум, учится там, осваивает специальность. Потом, если хочет и может, поступает в вуз по тому же профилю. Притом вузовский курс можно, наверное, уместить года в три. А не хочет учиться дальше – пускай идёт работать в качестве техника. Техник – это вовсе не инженер-недоучка, как ныне бакалавр) – это вполне полноценный специалист, нацеленный на практическую работу по специальности. Его теоретическая подготовка ограничена, но для практики жизни — достаточна. Для изобретения чего-то нового, невиданного – тут да, нужен кругозор, теоретическая подготовка, словом, высшее образование. А для большинства производимых в народном хозяйстве работ требуется твёрдое образование техника.

У нас в хозяйстве главный (заметьте: главный!) агроном имеет среднее образование, полученное в местном сельскохтехникуме. Он прекрасно знает своё дело, знает все поля, как свой огород, любит своё ремесло и гордится им. Он вовсе не заскорузлый «колхозник», он интересуется новыми технологиями в земледелии – учатся ведь не только в учебном заведении, тем более сегодня.

Сама жизнь  подсказывает верное решение: сначала техникум, потом вуз. 

Фото: «Рабочий путь». Рославльский железнодорожный техникум