Можно ли использовать хлорамин в детских садах
Содержание статьи
1
-̻
77.99.1.2..351.1.05
.
1
,
-̻,
( BOCHEMIE, )
,
-̻, ( BOCHEMIE, )
: . , , -,
: , , ( . ); , , ( , , ); , (-, ).
— , , — , .
I.
1.1. , — . 25,0 %( ).
1.2 . — 15 ( ).
1.3. 350 , 7 12 ; 12 30 .
1.4.
( ), ( , -), , .
1.5.
12.1.007-76 3 , , (), — .
1% ( ) — , 1% , . , — 1 /,
1.6. :
, , , — , , , , , , -, , , , , ; , , (, , , , , , , . .);
; , , , , , ( ).
2.
2.1. , . , 30-35 .
2.2.
, 1.
1
, % | () : | ||
1 | 10 | ||
0,2 | 0,05 | 2,0 | 20 |
0,5 | 0,13 | 5,0 | 50 |
0,75 | 0,19 | 7,5 | 75 |
1,0 | 0,25 | 10,0 | 100 |
2,0 | 0,50 | 20,0 | 200 |
3,0 | 0,75 | 30,0 | 300 |
4,0 | 1,00 | 40,0 | 400 |
5,0 | 1,25 | 50,0 | 500 |
6,0 | 1,5 | 60,0 | 600 |
2..3. , (, -, , ) 0,5% (5 / 50/10 ).
2.4. ʻ ( — , , ).
2.5. . , 2.
2
, % | , % | () | |
1 | 1 0 | ||
0,5 | 0,13 | 0,65 | 6,5 |
1,0 | 0,25 | 1,25 | 12,5 |
2,5 | 0,63 | 3,15 | 31,5 |
4,0 | 1,00 | 5,0 | 50,0 |
3.
3.1. (, , , .), — , , , , , , — , , , .
3.2.
, , 0,5% (5 / 50 /10 ). , , .
3.3. (, , .) — (, .) 150 /2 , 100 /2, , — 300 /2; — 150 /2. —
, .
3.4. 4 1 ( , 5 /). . .
3.5. , — .
3.6., 2 1 . . .
3.7. , , — . .
3.8. , , ; . , , , . 1 . 3 , 5 .
3.9. .3-6.
3.10. , , ( ) (.3).
3.11. , , , . . , (. 6).
3.12. — , . 7.
3
ѭ
—
( ).
, % | , . | ||
, | 0,5 1,0 0,75* | 120 60 60 | |
0,5 | 60 | ||
1,0 0,75* | 60 60 | ||
, | 1,0 | 60 | |
, | 3,0 | 60 | |
0,5 | 60 | ||
1,0 0,75* | 60 60 | ||
, , , , | 1,0 | 30 | 15 . |
— | 1,0 | 60 | 15 . |
3,0 | 60 |
: *- 0,5%
4
( , , -)
, % | , | |
, | 6,0 | 90 |
6,0 | 60 | |
6,0 | 120 | |
6,0 | 60 | , |
— , , , | 6,0 | 60 |
— | 6,0 | 60 |
6,0 | 120 |
5
ͻ ( )
* | ||||
, % | , | , % | ||
, | 5,0 | 120 | 0,5 | 120 |
5,0 | 240 | 0,5 | 60 | |
5,0 | 360 | 0,5 | 120 | |
5,0 | 240 | 1,0 | 60 | |
5,0 | 360 | 1,0 | 120 | |
5,0 | 240 | 0,5 | 60 | |
5,0 | 360 | 1,0 | 120 | |
— , , , , | 5,0 | 360 | — | — |
— | 5,0 | 360 | 0,5 | 120 |
5,0 | 360 | 1,0 | 120 |
6
( )
, % | , | , % | , | |
(, , , .) | 5,0 | 60 | 1,0 | 60 |
5,0* | 60 | — | — | |
5,0* | 240 | — | — | |
5,0 | 180 | 1,0 | 60 | |
5,0 | 180 | 1,0 | 60 | |
5,0 | 180 | 1,0 | 60 | |
— , , , , | 5,0 | 240 | _ | _ |
— | 5,0 | 180 | 1,0 | 60 |
5,0 | 180 | 1,0 | 60 |
: * —
7
—
, % | , . | |
, , , , , | 6,0 | 90 |
— | 5,0 | 120 |
— * | — | — |
— — | 5,0 | 60 |
0,5 1,0 0,75** | 120 60 60 |
: * — ; ** — 0,5%.
4.
4.1. .
4.2 . .
4.3. 1% ( ) .
4.4. -67 -60 — . .
4.5. -80.
4.6. 15-30 .
4.7. , .
4.8. , , , , .
5.
5.1. ( , , , , , ), . , , , , , , . .
5.2. 10-20 . ! .
5.3. .
5.4. 10-15 , 30% . .
6. — .
6.1.
, 8.
8
/ | ||
1. | — | |
2. | , % | 25 |
3. | (NaOH), % | 0,8 |
6.2.
.
27025 2.2.
6.3.
( ) . 10 40%.
6.3.1. , , , .
6.3.2 .
— 2 24104 200 ;
— /32 25336;
— 3-25, 3-50 1770;
— 2-50 25336;
— ,1 29251;
6.3.3, :
— 4232, 10%, ;
— 27068, , c(Na2S2O3-5 2) = 0,1 /3 (0,1 .), 25794.2;
— 4204, , 10%;
— 10163, ,
0,5% 1 4919.1;
-, 1 ‘ 6709.
6.3.4 .
0,2 , 0,0002 , 250 50 . / 10 ‘ , 20 ‘ , , ]1 5 . — , ] 1 -2 3 .
6.3.5 .
(X) :
V* 0,003546*100
X =—,
m
(Na2S2O3-5 H2.O) = 0,1 / (0,1 .), , 3;
0,003546 — , 1 3 — c(Na2S2O3-5 H2O) = 0,1 /3 (0,1 .), ; m — , .
, 0,5%. 2,5% = 0,95.
6.4. .
— . 0 0,4%.
6.4.1. , , , .
6.4.2. , .
2 24104 200 .
-1 -250-29/32 25336.
3-100 1770.
2-50 25336.
,05 29251.
6.4.3. , :
— , 3118, , (1) — 0,1 /3 (0,1 .), 25794.1;
— ,
1 %, 4919.1;
— 18300;
— , , 1 » 4517;
6.4.4. .
250 0,0002 5 . 100 ‘ , 3-4 . . -108 (=9,0) .
6.4.5. .
(X)) :
1= V 0,004 100
1 = —,
V (1)
=0,1 / (0,1 .), , ; 0,004 — , 1 3 (1) — 0,1 /’ (0,1 .), ;
m — , .
, 0,01%.
7. ,
7.1. — 20 +30 , , , .
7.2. , . 5% . , : — -67 -60 , — , — .
7.3. : / .
7.4. — , .
Источник
—
()
—
.
,
.
1
1.1
,
— .
24 27 .
.
. — 15 (
).
.
100500
30 .
1.2
( ), ,
, , — , , .
1.3
12.1.00776 3
, ,
, —
.
1% ( )
— ,
1 — ,
.
1 /3.
1.4
, — , , ,
, , ,
( )
, , , ( ,
, ) ,
, — ,
, , ,
— .
2
2.1
.
2.2
,
,
1 2.
1
, % | (), ( ) , | ||
1 | 10 | ||
0,20 | 0,05 | 2,0 | 20 |
0,50 | 0,13 | 5,0 | 50 |
0,75 | 0,19 | 7,5 | 75 |
1,00 | 0,25 | 10,0 | 100 |
2,00 | 0,50 | 20,0 | 200 |
3,00 | 0,75 | 30,0 | 300 |
4,00 | 1,00 | 40,0 | 400 |
5,00 | 1,25 | 50,0 | 500 |
:
25 %
, 50-60 .
,
(,
-, , , , ) 0,5% (5 /
50 /10 ).
2.3
(
, , , ).
1:2 , 1:8
.
, 2.
2
, % | , % | (), : | |||
1 | 10 | ||||
10%- | 10%- | ||||
0,5 | 0,13 | 0,65 | 0,16 | 6,5 | 1,62 |
1,0 | 0,25 | 1,25 | 0,31 | 12,5 | 3,12 |
2,5 | 0,63 | 3,15 | 0,79 | 31,5 | 7,88 |
4,0 | 1,00 | 5,0 | 1,25 | 50,0 | 12,50 |
3
3.1
(, , , .), —
, , , ,
, ,
, , , .
,
, 0,5%
(5 / 50 /10 ).
, ,
.
3.2 (, , .)
— (, .) ,
, ,
. 150 /2
, 100 /2,
— 300 /2 (, ), — 150 /2
( ). —
,
.
3.3
4 1 ( , ,
5 /). .
.
3.4 ,
.
3.5 , ,
2 1
. .
.
3.6
, ,
.
.
3.7
,
(,
) , ;
. , ,
,
.
1 .
3 ,
5 .
3.8
. 3-11.
3.9 , ,
, . 3.
3.10 , , ,
, (. 8).
3.11
— ,
. 12.
3
( )
, % | , . | ||
(, , , .) | 0,5 1,0 0,75* | 120 60 60 | |
0,5 | 60 | ||
1,0 0,75* | 60 60 | ||
0,5 | 60 | ||
, | 1,0 | 60 | |
, | 1,0 3,0 | 300 60 | |
0,5 | 60 | ||
1,0 0,75* | 60 60 | , | |
, , , | 1,0 | 30 | |
— | 1,0 | 60 | 15 . |
3,0 | 60 |
: * — 0,5 %
4
(, ,
-, .)
, % | , . | |||
(, , , .) | 0,5 | 60 | ||
0,5 | 30 | |||
0,5 | 60 | |||
0,5 | 60 | |||
, | 0,5 | 30 | ||
, | 0,5 | 60 | ||
0,5 | 60 | |||
0,5 | 60 | , | ||
— | 0,5 | 60 | 15 . | |
0,5 | 60 |
5
, -, -, ,
.
, % | , | , % | , | ||
(, , , .) | 1,0 3,0 2,0* | 60 30 30 | 0,5 — — | 30 — — | |
1,0 2,0* | 60 30 | 0,5 — | 30 — | ||
2,0* 3,0 | 60 30 | 0,5 — | 60 — | ||
2,0* | 60 | — | — | ||
3,0 | 60 | — | — | ||
, | 1,0 | 30 | — | — | |
, | 1,0 2,0* 3,0 | 60 30 30 | 0,5 — — | 30 — — | |
1,0 2,0* 3,0 | 60 30 30 | 0,5 — — | 30 — — | ||
2,0* 3,0 | 60 60 | 0,5 — | 30 — | , | |
, , | 2,0* 3,0 | 60 60 | — — | — — | |
— | 1,0 3,0 2,0* | 60 30 30 | 0,5 — — | 30 — — | |
2,0* 3,0 | 60 60 | 0,5 — | 30 — |
: *- 0,5 %
6
, % | , | |
(, | 1,0 3,0 | 60 30 |
1,0 3,0 | 120 60 | |
3,0 | 60 | |
, | 3,0 | 120 |
3,0 | 60 | |
3,0 | 60 | , |
, , , | 3,0 | 60 |
3,0 | 60 | |
— | 3,0 | 30 |
1,0 3,0 | 120 60 |
-, % | , | , % | , | ||
(, , , . | 5,0 | 120 | 0,5 | 120 | |
5,0 | 240 | 0,5 | 60 | ||
5,0 | 360 | 0,5 | 120 | ||
5,0 | 360 | — | — | ||
5,0 | 240 | 1,0 | 60 | ||
5,0 | 360 | 1,0 | 120 | ||
5,0 | 240 | 0,5 | 60 | ||
5,0 | 360 | 1,0 | 120 | , | |
, , , | 5,0 | 360 | — | — | |
5,0 | 360 | — | — | ||
5,0 | 720 | 2,5 | 240 | : 1 2 | |
— | 5,0 | 360 | 0,5 | 120 | |
5,0 | 360 | 1,0 | 120 |
8
, % | , | , % | , | ||
(, , , .) | 5,0 | 60 | 1,0 | 60 | |
5,0* | 60 | — | — | ||
5,0* | 240 | — | — | ||
5,0 | 180 | 1,0 | 60 | ||
5,0 | 180 | 1,0 | 60 | ||
, , , , , | 5,0 | 180 | 1,0 | 60 | |
5,0 | 180 | 1,0 | 60 |
8
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
, , , | 5,0 | 240 | — | — | |
— | 5,0 | 180 | 1,0 | 60 | |
5,0 | 180 | 1,0 | 60 |
: * —
9
, % | , | ||
(, , , .) | 4,0 | 120 | 15 |
4,0 | 60 | ||
4,0 | 60 | ||
1,0 | 120 | ||
1,0 | 60 | ||
— | 4,0 | 120 | |
— | 4,0 | 120 | 15 . |
4,0 | 120 |
10
, %* | , | |
3,0 1,0** | 60 60 | |
, | 2,0 | 30 |
2,0 | 120 | |
3,0 1,0** | 60 60 | |
(, ) | 5,0 | 120 |
— — | 3,0 | 120 |
3,0 | 60 |
: * — 500
**-
11
, % | , | ||
0,5 | 60 | ||
, | 1,0 | 30 | |
1,0 | 240 | ||
0,5 | 30 | ||
— (, , , .) | 1,0 | 30 | |
— | 1,0 | 60 | 15 . |
1,0 | 30 |
12
—
, % | , . | |
, , , , | 1,0 3,0 | 60 30 |
— | 5,0 | 120 |
— * | — | — |
— — | 5,0 | 60 |
0,5 1,0 0,75** | 120 60 60 |
: * —
;
** — 0,5%.
4.1
.
4.2
.
4.3 1% (
) .
4.4
Ö67 Ӗ60 .
.
4.5
ϖ80.
4.6
1530 .
4.7 ,
, .
4.8 , ,
, ,
.
5
5.1
( , ,
, , ,
), .
, , , , , ,
. .
5.2
10-20 .
! .
5.3
.
5.4
10-15 , 30%
. .
6 —
.
6.1
, 13.
/ | ||
1 | — | |
2 | , %, | 24 -27 |
3 | (NaOH), %, | 0,3 |
6.2
.
.
6.4
( )
. 10 40 %.
6.4.1 , , ,
2 24104-2001
200 .
-1-250-29/32 25336-82.
3-25, 3-50 1770-74.
2-50 25336-82.
1-3-2-25-0,1 29251-91.
4232-74, ; 10 %,
.
27068-86, ;
(Na2S2O3 ×
5 2) = 0,1 /3 (0,1 .);
25794.2-83.
4204-77, ; 10 %.
10163-76, ;
0,5 % 4919.1-77.
6709-72.
6.4.2
0,2 , 0,0002 ,
250 3
50 3 . 10 3
, 20 3 ,
, 5 .
— ,
1- 2 3
.
6.4.3
()
, (1)
V —
(Na2S2O3
. 5 2) = 0,1 /3 (0,1
.), —
, 3;
0,003546 , 1 3
—
(Na2S2O3.
5 2) = 0,1 /3 (0,1.), ;
m , .
3-
,
, 0,5%.
+ 2,5% = 0,95.
6.5
. 0
0,4%.
6.5.1 , , ,
2 24104-2001
200 .
-1-250-29/32 25336-82.
3-100 1770-74.
2-50 25336-82.
1-3-2-10-0,05 29251-91.
, 3118-77, ;
(HCl ) = 0,1 /3 (0,1 .);
25794.1-83.
6-09-5360-88;
1 %; 4919.1-77.
18300-87.
, ;
4517-87.
6.5.2
250 3 0,0002
5 . 100 3 ,
3-4 .
.
-108 (=9.0)
.
6.5.3
(1)
, (2)
V
(HCl)=0,1 /3 (0,1 .), , 3;
0,004 , 1 3
(HCl)=0,1 /3 (0,1 .),
;
m , .
,
, 0,01%.
7. , ,
7.1
100500 30 .
7.2.
30 0 30 0
,
, , .
7.3.
, .
5%
.
, :
— -67 -60
, — , — .
7.4. :
/
.
7.5.
—
,
.
Источник
«Хлорамин»: особенности дезинфицирующего средства, описание и инструкция
«Хлорамин Б» — средство для дезинфекции на основе хлора. Уничтожает болезнетворные микробы на окружающих предметах. Препаратом обрабатывают помещения и предметы для предотвращения распространения инфекций.
Инструкция по применению «Хлорамина»
Обработка предметов дезинфицирующим средством «Хлорамин Б» проводится для уничтожения болезнетворных бактерий, вирусов и грибов. «Хлорамин Б» — порошок, который нужно разводить водой. Для дезинфекции при разных заболеваниях используются растворы концентрацией от 0,5 до 5 %.
Состав и форма выпуска
Средство производит фирма ОАО «Уфахимпром». Препарат — порошок белого или желтоватого цвета с крупными кристалликами, характерным хлорным запахом. Обеззараживающий компонент — хлорно-натриевая соль.
Форма выпуска дезинфицирующего средства — пакеты массой 100 и 500 грамм, мешки массой до 30 кг.
Продается «Хлорамин Б» в хозяйственных магазинах, его можно заказать через интернет. Стоимость килограмма дезинфицирующего средства 300–400 рублей. Чаще всего продается упаковками по 15 кг, стоимость 6–8 тысяч рублей.
Показания к применению «Хлорамина»
Дезинфицирующее средство применяют для обеззараживания окружающих объектов:
- полов, стен, потолков в помещении;
- мебели без мягкой обивки;
- сантехники;
- постельного и нательного белья;
- посуды;
- игрушек;
- обуви, ковриков из резины.
«Хлорамин Б» используют в учреждениях следующего типа:
- поликлиники, стационары, донорские пункты;
- закрытые учреждения;
- развлекательные центры;
- магазины, торговые центры;
- кафе, рестораны, столовые;
- общественный и специализированный транспорт.
Допускается применение «Хлорамина Б» в быту для уборки, если дома есть инфекционный больной.
Противопоказания дезсредства
Работа с «Хлорамином Б» противопоказана людям с непереносимостью хлора, детям, беременным женщинам, людям с хроническими заболеваниями органов дыхания.
Способ применения и дозировка
Дезинфицирующее средство применяют в виде раствора, приготовленного из порошка. Раствор бывает:
- неактивированный — порошок и вода;
- активированный — с добавлением аммиака.
В зависимости от количества взятого порошка получается рабочий раствор с разной концентрацией. В таблице представлены дозы дезсредства для получения одного литра раствора:
Концентрация, % | Количество порошка, граммы |
0,5 | 5 |
1,0 | 10 |
2,0 | 20 |
3,0 | 30 |
4,0 | 40 |
5,0 | 50 |
Чтобы развести порошок быстрее, воду нужно подогреть до 50 градусов. Можно добавить стиральный порошок — 5 грамм на литр воды.
Таблица расчета дозировок для приготовления литра активированного дезсредства:
Концентрация, % | Количество 10%-ного аммиака, г |
0,5 | 0,16 |
1,0 | 0,31 |
2,5 | 0,79 |
4,0 | 1,35 |
Обработку проводят следующими методами:
- протирание или орошение — поверхности, крупные предметы;
- замачивание — мелкие предметы, посуда, белье.
Посуду замачивают из расчета 2 литра средства на комплект. Белье — 4 литра на 1 кг сухого белья. После замачивания предметы промывают проточной водой, белье стирают ручным или машинным способом.
Режимы дезинфекции неактивированным «Хлорамином Б»:
Вид микроорганизмов | Концентрация,%/время обработки |
Бактерии, за исключением микобактерий туберкулеза | 0,5/120 или 1/60 |
Вирусы ОРВИ | 0,5/60 |
Вирусы кишечных инфекций, ВИЧ, гепатитов | 1/60 или 2/30 |
Микобактерия туберкулеза | 5/120 |
Грибы | 5/60 для поверхностей 5/120 для предметов |
Для генеральной уборки дома используют концентрацию 0,5 %, метод протирания с последующим промыванием чистой водой. Активированными растворами пользуются по тем же режимам, они запрещены для бытового применения.
«Хлорамин Б» с концентрацией 0,25–0,5 % используют как антисептик для обработки рук. Пользоваться им часто нельзя, возможно развитие дерматита, экземы.
Побочные действия
Дезинфицирующее средство «Хлорамин Б» относится к 3 классу опасности, то есть обладает умеренной токсичностью. При попадании на кожу и слизистые оболочки порошок вызывает раздражение.
Растворы умеренно опасны при вдыхании паров, проглатывании. Растворы концентрацией более 1 % сильно раздражают кожу и слизистые.
Возможные побочные явления:
- слезотечение;
- горечь во рту;
- першение в горле;
- кашель;
- головная боль.
При появлении указанных симптомов следует сразу прекратить работу с дезсредством, выйти на свежий воздух, промыть глаза и прополоскать рот. При проглатывании дезинфицирующего средства выпить 10–20 таблеток активированного угля, запить их литром воды. При ухудшении самочувствия обратиться к врачу.
Меры предосторожности
Руки при работе с дезинфицирующим средством нужно защищать перчатками. Обработку «Хлорамином Б» с концентрацией менее 1 % можно проводить в присутствии других людей. Если используется препарат более 1 %, людей из помещения следует вывести. Лицо закрывать маской или респиратором.
С активированным «Хлорамином Б» работы проводятся строго в противогазе и защитном костюме. После дезинфекции помещение проветривают в течение 15–20 минут.
Сроки и условия хранения
«Хлорамин Б» в заводской упаковке хранится 5 лет. Неактивированные рабочие растворы можно хранить 15 суток, активированные не хранят.
Хранение порошка и растворов — в темном прохладном месте, вне досягаемости детей и домашних животных.
Аналоги
Аналогами «Хлорамина Б» являются дезсредства, содержащие активный хлор:
- «Ника«;
- «Доместос«;
- «Кутасепт»;
- «Аламинол».
Аналоги бывают порошковыми и жидкими.
«Хлорамин Б» — средство для обеззараживания окружающих объектов на основе активного компонента — хлора. Для дезинфекции порошок «Хлорамина Б» разводят водой. Помещение и предметы обрабатывают в перчатках и масках, чтобы избежать отравления хлором.
Пользуетесь ли вы дезинфектантом «Хлорамин Б»? Оставляйте комментарии к статье, делитесь полезной информацией с друзьями из социальных сетей.
Источник
Уборка помещений детского сада с применением дезинфицирующих средств
Правильно организованные и осуществленные дезинфекционные мероприятия предотвращают возникновение и распространение инфекционных заболеваний как среди детей, так и среди сотрудников, а зачастую являются единственной возможностью предотвратить распространение инфекции в детском коллективе. Подробнее о уборке в ДОУ читайте в статье.
Одним из наиболее часто выявляемых нарушений при проверке ДОУ на предмет соблюдения требований санитарного законодательства является несоблюдение правил применения дезинфицирующих средств и проведения дезинфекционной обработки. Связано это в первую очередь с незнанием правил проведения дезинфекционных мероприятий, невнимательным чтением инструкций, а иногда и халатным отношением к выполнению обязанностей сотрудниками ДОУ.
Сайт предназначен для работников сферы образования
Статьи в полном объёме доступны только зарегистрированным пользователям.
После регистрации Вы получаете:
- доступ к 9 000+ профессиональных материалов;
- 4 000 готовых рекомендаций педагогов-новаторов;
- более 200 сценариев открытых уроков;
- 2 000 комментариев экспертов к нормативным документам.
Правильно организованные и осуществленные дезинфекционные мероприятия предотвращают возникновение и распространение инфекционных заболеваний как среди детей, так и среди сотрудников, а зачастую являются единственной возможностью предотвратить распространение инфекции в детском коллективе. Виды дезинфекции в ДОУ во время коронавируса
Применение моющих и дезинфицирующих средств в ДОУ во время коронавируса
Виды уборки помещений ДОУ с применением дезинфицирующих средств
Все помещения в ДОУ убирают влажным способом с применением моющих средств не менее двух раз в день при открытых фрамугах или окнах с обязательной уборкой мест скопления пыли (полов у плинтусов и под мебелью, подоконников, радиаторов и т. п.) и часто загрязняющихся поверхностей (ручек дверей, шкафов, выключателей, жесткой мебели и др.). Хранение дезинфицирующих и моющих средств. Влажную уборку в спальнях проводят после ночного и дневного сна, в групповых — после каждого приема пищи.
- Влажная уборка — рутинный способ поддержания чистоты — не является дезинфекцией, т. к. не обеспечивает уничтожения патогенных микроорганизмов и проводится с применением моющих, а не дезинфицирующих средств в ДОУ.
- Такая уборка способствует устранению загрязнений, а также субстратов, на которых могут размножаться болезнетворные бактерии, поэтому и является обязательным элементом профилактики заболеваний в ДОУ.
- Важно отметить, что для проведения влажной уборки и дезинфекции может использоваться одно и то же средство. В таком случае в инструкции по применению данного средства должно быть написано: «дезинфицирующее средство с моющим эффектом» либо «моющее средство с дезинфицирующим эффектом».
Одно и то же средство может применяться как в качестве дезинфицирующего, так и в качестве моющего, на это указывают имеющиеся в инструкции сведения по разведению средства различной концентрации для проведения очистки поверхностей и работ по дезинфекции в детском саду.
Столы в групповых помещениях промывают горячей водой с мылом до и после каждого приема пищи специальной ветошью. После применения ветошь простирывают, просушивают и хранят в сухом виде в специально промаркированной посуде с крышкой. Стулья, пеленальные столы, манежи и другое оборудование, а также подкладочные клеенки, клеенчатые нагрудники после использования моют горячей водой с мылом; нагрудники из ткани стирают. Перечень моющих средств разрешенных Роспотребнадзором
Применение моющих и дезинфицирующих средств в ДОУ: уборка ковровых покрытий
Во многих групповых пол покрыт ковром. Ковры с высоким ворсом в ДОУ использовать не рекомендуется, т. к. они затрудняют полноценную очистку от накопившейся пыли и загрязнений, что может вызвать аллергические реакции у детей, склонных к заболеваниям аллергического характера или страдающих бронхиальной астмой. Ковры в ДОУ ежедневно пылесосят и чистят влажной щеткой или выколачивают на специально отведенных для этого площадках, затем чистят влажной щеткой. Для облегчения процесса очистки ковра можно воспользоваться моющим пылесосом. При чистке ковров с высоким ворсом необходимо следить, чтобы влага не оставалась в ковре по окончании работы и не скапливалась под ним. Раз в год ковер подвергают сухой химической чистке.
⚡ Как поэтапно организовать инновационную работу педколлектива в 2020/21 учебном году
Педагоги чаще негативно воспринимают различные нововведения в работе, так как видят в этом дополнительную нагрузку. Давить на коллег в такой ситуации – проигрышный вариант, вы только спровоцируете еще большее сопротивление. В журнале «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» опубликован алгоритм, как поэтапно организовать инновационную работу педколлектива в новом учебном году.
СКАЧАТЬ АЛГОРИТМ РАБОТЫ
Бесплатная регистрация
Уборка уголков живой природы
В настоящее время в ДОУ популярны уголки живой природы. В соответствии с СанПиН 2.4.1.2660-10 уголки живой природы разрешено размещать только в отдельных помещениях или в специально выделенных местах.
Размещение аквариумов, животных, птиц в групповых запрещено.
В помещениях, где оборудованы уголки живой природы, проводят:
- ежедневную влажную уборку;
- чистку клеток;
- чистку кормушек;
- замену подстилок;
- мытье поилок и смену в них воды.
Раз в две недели клетки для животных, кормушки, поилки необходимо дезинфицировать с последующей промывкой проточной водой и высушиванием. После дезинфекции в клетку кладут чистую подстилку и корм. Все работы по уходу за животными и растениями осуществляются персоналом ДОУ. Дети могут участвовать только в поливе растений.
Уборка и дезинфекция помещения пищеблока
Для проведения дезинфекции клеток и кормушек в живом уголке можно применять обычные хлорсодержащие дезинфицирующие средства, но в таком случае необходимо будет тщательно промыть клетки и выдержать несколько часов после дезинфекции, чтобы улетучился запах хлора.
Это создает определенные неудобства, поэтому целесообразнее использовать специальные дезинфицирующие средства для клеток животных (кроликов, попугаев и др.), в инструкции к которым даны четкие рекомендации по экспозиции и способу оптимальной обработки клеток животов ных.
Хотелось бы обратить внимание, что обработка клеток в уголке живой природы — важный фактор предотвращения возникновения заболеваний у животных, а се следовательно, и мера предотвращения передачи заболеваний от животных детям.
Стоп, коронавирус! Инструкция для детей, как правильно мыть руки:
Чтобы предупредить распространение коронавируса в вашем детском саду, недостаточно все дезинфицировать. Важна и личная гигиена детей и сотрудников ДОУ. Поручите воспитателям научить детей правильно мыть руки. Отдайте им эту статью из журнала «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения»:СКАЧАЙТЕ АЛГОРИТМ
Уборка санитарных узлов
В санитарных узлах обработке подвергаются все поверхности: стены, сидения на унитазах, ручки сливных бачков, дверей, кранов, раковины и др. оборудование санузлов. Санитарно-техническое оборудование ежедневно обеззараживают независимо от эпидемиологической ситуации. Сидения на унитазах, ручки сливных бачков и дверей моют теплой водой с мылом или иным моющим средством, безвредным для здоровья детей, ежедневно. Горшки моют после каждого использования при помощи ершей или щеток и моющих средств. Ванны, раковины, унитазы чистят дважды в день ершами или щетками с использованием моющих и дезинфицирующих средств.
Уборка и дезинфекция помещения пищеблока
В помещениях пищеблока ежедневная уборка и регулярная дезинфекция обязательны. Ежедневно проводят уборку: мытье полов, удаление пыли и паутины, протирание радиаторов, подоконников; еженедельно с применением моющих средств моют стены, осветительную арматуру, стекла очищают от пыли, копоти и т. п. Дезинфекцию помещений, оборудования и инвентаря пищеблока проводят раз в месяц. При проведении дезинфекции в пищеблоке не следует применять хлорсодержащие дезинфицирующие средства в отношении объектов, контактирующих с пищевыми продуктами, в частности, столового инвентаря и разделочных поверхностей.
Больше статей, которые пригодятся в работе, в изданиях Актион Образование:
- Графики кварцевания в детском саду, уборки и проветривания в детском саду
- Карантин в детском саду (ДОУ)
- Территория ДОУ: гигиенические требования к территории дошкольного учреждения
- Формирование культурно-гигиенических навыков в детском саду
- План профилактической и оздоровительной работы ДОУ на учебный год
Источник